为帮助2022级新生更好更快适应大学生活，信息工程学院近期开展了一系列新生入学教育活动，多措并举全心全意做好新生入学工作，切实将入学教育的各项工作落到实处。

  开展新生入学“云”前置教育。“未入校，先入班”“未到校，先知校”。依托学校数字化迎新，组织新生辅导员通过企业微信、QQ群等建立班级群，主动联系暂缓入群或未完成入学任务的同学300余人次，帮助新生坚定入学意愿；通过微信推文、视频号推送等方式，循序渐进推进校情、院情介绍，累计发布推文13篇；自新生录取之日起，辅导员以及优秀高年级学生干部均进入新生班级群，积极与新生互动，答疑解惑，通过师长导引与朋辈交流的方式传递大学的学习生活方式及价值观念，帮助学生熟悉大学生活，提前“进入”大学状态。

  与爱校荣校教育相结合，强化新生身份认同。8月31日晚，全体辅导员班主任从校情和院情两个方面，为新生开启大学“第一课”；9月1日-9月4日，持续开展各具特色的线上主题班会，辅导员悉心指导与答疑、同学间相互问候与熟悉，让新生学子们尽快融入到新集体，增强对学校学院的认同感和归属感。

  与专业启蒙教育相结合，强化专业认同。9月2日下午，信息工程学院组织开展线上“教研室主任讲专业”活动，帮助新生深化专业认知、掌握专业学习方法、规划专业学习目标。各专业教研室根据本专业培养目标与特色，开展各种形式的专业认同教育，让新生全面了解所学专业发展现状和前景，不断提升学生专业认同感。

  信息工程学院2022级新生入学教育系列活动的开展，促进了新生及时完成角色转变，为广大新生在学习、生活、工作各方面养成良好习惯，以昂扬的精神状态迎接崭新的大学生活，勇担时代责任，练就过硬本领，成为担当民族复兴伟大重任的时代新人打下坚实基础。（通讯员：杨光兰 撰稿：栾岭雪 审核：肖永霞 ）