为积极推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作，6月8日，信息工程学院在实训中心开展“说诊改”活动。本次“说诊改”活动是对前期诊改工作的回头看，主要围绕专业、课程、教师三个层面展开。

  各专业负责人对各专业基础及优势、存在问题、外部机遇、面临的挑战、诊改成效和未来展望等方面进行了交流，各专业通过诊断现存的问题，明确诊改方向，力争在校企合作、师资队伍建设、教科研等方面有所成效和突破。通过此次“说诊改”活动，各专业负责人对专业的发展方向更加清晰。

  课程负责人代表对课程进行了诊改分析，大家一致认为，课程诊改要收集来自学生、教师和其他相关方面的反馈，对反馈进行整理和分析，找出课程内容存在的问题和改进的方向，并结合学科和学生的学习特点，确定需要更新的内容，根据分析的结果制定诊改计划，明确修订的课程目标、内容、教学资源、教学方法和评价方式等。课程诊改需要参考实际情况和学科特点，灵活运用各种教学手段和方法，提高教学针对性和有效性。

  教师代表就教师个人成长做了诊改规划，根据自身特点、融合学科、行业和社会的发展需求，为自己的职业生涯和教育事业做好规划，不断提高自身素质和教学能力，为学生成长和学校发展贡献力量。

  此次“说诊改”活动，对专业、课程、教师实施全方位、全覆盖、全过程的诊断与改进起到了积极促进作用，信息工程学院教师将进一步增强责任感，抓住诊改关键点，把握好诊改时间进度，全员全身心投入诊改工作，积极推进诊改工作高质量进行。（通讯员：孙志颖 撰稿：田华 审核：贾春朴）